miércoles, 25 de febrero de 2015

Medio centenar de jóvenes maireneros ya se benefician, un año más, del programa de educación vial "Disfruta tu moto"

Estos talleres, organizados por el Ayuntamiento, van dirigidos a alumnos de 4º de ESO de los centros del municipio y tienen como objetivo desarrollar hábitos adecuados y crear conciencia vial desde las edades más tempranas

Medio centenar de jóvenes maireneros ya se benefician de la puesta en marcha del programa de educación vial 'Disfruta tu moto'. Esta iniciativa, organizada por la Delegación de Salud Comunitaria y el Plan de Acción Local en Drogas en coordinación con la Policía Local del municipio, supone una de las líneas de actuación para mostrar la importancia de una buena concienciación vial que cree los hábitos y actitudes adecuados para mejorar la convivencia, calidad de vida y medioambiental y la seguridad.

Una serie de talleres con los que se trata de llegar a un total de 500 jóvenes alumnos de 4º de ESO de los centros de la localidad, con el fin de facilitar los recursos necesarios para evitar la relación de las drogas o el alcohol con la conducción, lograr un correcto comportamiento como peatón, ciclista o conductor de ciclomotor, concienciar de la necesidad de uso del casco y adquirir actitudes cívicas, responsables y solidarias respecto a los demás.

Por todo esto y teniendo en cuenta que los accidentes de tráfico son la principal causa de muerte entre los jóvenes en España, la educación vial se convierte en una realidad eficaz cuando la formación de los ciudadanos se lleva a cabo desde la base, es decir, desde las edades más tempranas. De esta manera, la relevancia del programa 'Disfruta tu moto' radica en la integración de los contenidos de seguridad vial a lo largo de todo el sistema educativo, ofreciendo la oportunidad y las herramientas necesarias para crear conciencia.

Cabe destacar que, además, el Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe lleva muchos años haciendo una labor excepcional de prevención de la drogodependencia entre los jóvenes, principalmente hacia los de Educación Secundaria. Fruto de ello, fue el tercer premio recibido en diciembre de 2014 de Buenas Prácticas en Drogodependencia por la delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas y la Federación Española de Municipios y Provincia por su programa ¡A la salud de todxs!
Así, estos talleres, que se están llevando a cabo durante el mes de febrero en el IES Juan de Mairena, IES Cavaleri, IES Atenea, IES Hipatia, Colegio Aljarafe, Colegio Las Marismas y Colegio Santa María del Valle, van más allá del conocimiento de las señales y de la normativa

Web: Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe. 

martes, 10 de febrero de 2015

Camino Escolar de Mairena del Aljarafe ¿cómo vamos al cole?. ¿cómo nos gustaría ir?

En cada aula de todos los colegios implicados en el proyecto "Caminos escolares de Mairena del Aljarafe" estamos realizando encuestas gráficas colectivas sobre movilidad. A los niños y niñas les hacemos las siguientes dos preguntas: 
1. "¿Qué medio de transporte utilizas para ir al colegio?". Ante esta pregunta los resultados de la encuesta son diversos, generalmente predomina el coche como medio de transporte, especialmente en los cursos inferiores de primaria. 
2. "¿En qué medio de transporte te gustaría ir la colegio?". Ante esta pregunta los resultados son homogéneos en todos los colegios y en todos los niveles de primaria: la inmensa mayoría de los niños y niñas de Mairena quieren ir en bici.

Ponemos unos ejemplos de las encuestas que estamos realizando.
La experiencia de caminos escolares implatados en otros países desde hace años ratifica que a partir de los 8 años los chicos están capacitados para ir andando o en bici de casa al colegio asumiendo su propia responsabilidad ante los riesgos que entraña el uso de los espacios públicos. Esta premisa y los resultados de las encuestas nos conducen a diversas consecuencias. Las familias deben concienciarse en que hay que abandonar el excesivo proteccionismo y colaborar en la puesta en marcha de actividades que permitan ir incorporando la bici como sistema de transportes seguro para los escolares. 
 Sigue leyendo la entrada en el blog de Camino Escolar de Mairena del Aljarafe.

martes, 3 de febrero de 2015

Caminos Escolares de Mairena del Aljarafe, intervenciones en las aulas.

El pasado mes de Enero se inició la fase de intervención en las aulas de todos los colegios que participan en el proyecto (Guadalquivir, Lepanto,El Olivo,  Giner de los Ríos, Los Rosales, El Almendral, Miguel Hernández y Sta. Teresa).

La educación constituye una herramienta clave de transformación que nos permite reflexionar y darnos cuenta de porqué hacemos las cosas, paso previo y necesario para que podamos posteriormente modificarlas. En este sentido, la educación para la movilidad segura debe preferentemente estar dirigida a que las personas aumenten su percepción del riesgo, ya que éste es el primer eslabón, quizás el más importante, en la cadena de la prevención. No cabe duda que la mejor manera de minimizar las consecuencias de los accidentes es “no tener accidentes”, y que esto está en mano de todos y cada uno de nosotros. El desarrollo de la educación para la movilidad segura, entendida como estrategia para disminuir los accidentes de tráfico y su gravedad, corresponde a todos los ámbitos donde haya un colectivo con riesgo de accidentalidad, sea en el tiempo libre, en el trabajo o en los centros educativos. Desarrollar la educación para la movilidad segura supone un proceso de desarrollo social, tanto más eficaz cuanto mayor sea el grado de sensibilización, implicación y compromiso de los distintos agentes sociales. En este marco se ha apostado por la prevención como valor y estrategia básica necesaria para que las personas aumenten su percepción del riesgo y cambien sus conductas por otras más seguras. Pero, ¿cómo llegar a la prevención? ¿Cuáles son los valores educativos que deben fundamentarla? La base de la prevención la constituyen la responsabilidad y la autonomía. Sólo haciendo a las personas más responsables de ellas mismas y de sus actos, y haciendo a las personas más conscientes de su marco de acción, de su autonomía, podrán ser capaces de prevenir –de anticipar con su conducta- las situaciones de riesgo. (Educación para la movilidad segura, guía de competencias Gob. Vasco, 2008)
Cómo no podía ser de otra forma El equipo redactor del proyecto, junto a la dirección del centro y técnicos municipales implementan el siguiente  programa:



Programación de las sesiones
Todas las sesiones tendrán los siguientes contenidos:
Presentación del proyecto “Caminos escolares de Mairena del Aljarafe” (duración 10 minutos).
Proyección del vídeo “4 Spot sulla mobilità sostenibile-ITER Torino” (duración 10 minutos).
https://www.youtube.com/watchv=_ddCK0kMY0U
Actividad específica adaptada al nivel educativo (duración 40 minutos).
Encuesta gráfica colectiva sobre movilidad (duración 10 minutos)
Breve presentación de las actividades posteriores: multa simbólica, diseño de dibujo para la isla segura (duración 10 minutos).

Actividades específicas adaptadas a cada nivel educativo
ACTIVIDAD PARA 1º DE PRIMARIA: ¡GUÍAME CON EL GLOBO!
Método:
Juego y conversación guiada.
ACTIVIDAD PARA 2º DE PRIMARIA: ¡ATRÁPAME!
Método:
Juego y conversación guiada.
ACTIVIDAD PARA 3º DE PRIMARIA: NEGOCIANDO EL PASO
Método:
Juego y conversación guiada.
ACTIVIDAD PARA 4º DE PRIMARIA: PONTE MIS ZAPATOS
Método:
Juego de rol y conversación guiada.
ACTIVIDAD PARA 5º DE PRIMARIA: ESTÁ LLOVIENDO ¿QUÉ HAGO?
Método: Dilema.
ACTIVIDAD PARA 6º DE PRIMARIA: ¿VIENES O NO?
Método:
Caso y discusión de grupo.

Todas las actividades basadas en, LA EDUCACIÓN PARA LA MOVILIDAD SEGURA